2025
Formålet er å vurdere effektiviteten og ressursbehovet ved supplerende søkemetoder sammenlignet med søk i bibliografiske databaser for å identifisere studier og studierapporter. De supplerende søkemetodene vi vil vurdere er:
siteringssøk
kontakt med studieforfattere
håndsøk
kilder fra tilsynsmyndigheter og kliniske studierapporter
kliniske studieregistre
nettsøk
Norske forfattere oppgitt i protokollen er
Christopher Rose, Folkehelseinstituttet
Formålet er å vurdere nytten og skadevirkningene av individualiserte utviklingsfremmende omsorgstiltak for å fremme utvikling og forebygge sykdom hos premature spedbarn.
Norske forfattere oppgitt i protokollen er
Marcus G. Prescott, St. Olavs hospital
Kristine B. Titlestad, Høgskulen på Vestlandet
Formålet er å vurdere effekten (dvs. nytte og skade) av psykologiske terapier for posttraumatisk stresslidelse (PTSD) og kompleks posttraumatisk stresslidelse hos barn og ungdom.
Norske forfattere oppgitt i protokollen er
Julie Perrine Schaug, Sørlandet sykehus
Det primære formålet er å fastslå den prognostiske verdien av fødselsvekt og prematuritet for å forutsi forekomsten av type 2-diabetes mellitus senere i livet (hos voksne, ungdom og barn), sammenlignet med normal fødselsvekt og fullbåren fødsel.
Norske forfattere oppgitt i protokollen er
Ishanka Weerasekara, Høgskulen på Vestlandet
Formålet er å vurdere effekten av opplærings- og utdanningstiltak på forbedring av kunnskap og ferdigheter i håndtering av seksuell trakassering, samt å vurdere deres innvirkning på forekomsten av seksuell trakassering mot helsepersonell i helsetjenester. Alle former for seksuell trakassering utført av pasienter, besøkende og kolleger vil bli inkludert.
Norske forfattere oppgitt i protokollen er
Therese K. Dalsbø, Statens Arbeidsmiljøinstitutt (STAMI)
Rakel Aasheim Greve, Høgskulen på Vestlandet
Ingrid L. Jørgensen, Statens Arbeidsmiljøinstitutt (STAMI)
Marita S. Fønhus, Oslo Universitetssykehus
Norwegian National Advisory Unit on Learning and Mastery in Health
Formålet er å vurdere effekten av opplæring for å øke foreldres deltakelse i omsorgen for spedbarn i nyfødtavdelinger, sammenlignet med ingen opplæring eller en annen type opplæring.
Norske forfattere oppgitt i protokollen er
Therese K. Dalsbø, Statens Arbeidsmiljøinstitutt (STAMI)